|
Kyseessä on ollut todellinen soveltaminen, sillä ryhmissä on
enemmän oppilaita kuin on tietokoneita ja aikaa on vain 1h/vko.
Säpinää, säpinää, mutta myös innostusta kirjallisuuteen ja
muutamaan otteeseen jopa kirjallisuuskeskusteluja. Suoraan
sanoen, vuoden haasteellisin tunti, mutta kyllä homma
kannatti, koska moni oppilas eteni keskustelutaidoissaan ja
lisäsi lukemista. Silloinhan homma kannatti, eikä vain?
Koulun Matilda-ryhmä koostuu yhden luokan 5.-6.
–luokkalaisista, joista osa kuuluu kerho-Matildaan ja loput
luokka-Matildaan. Rahojen puutteen vuoksi tämä oli ainoa
vaihtoehto saada Matilda-ryhmä Herttoniemen ala-asteelle. En
suosittele mallia, koska ihan oikealle keskustelulle ei
tällaisessa ryhmässä jää aikaa. Lukuharrastus on toki
oppilaiden keskuudessa lisääntynyt, mutta opettajalla on
koko ajan sellainen puolinainen olo ja toisaalta pitäisi
lukea niin määrätön määrä eri ryhmien kirjoja, ettei aika
ihan oikeasti riitä.
Mitenköhän homma hoituu ensi vuonna?
Lue oppilaiden
kommentteja Verkkoon jäänyttä -palstalta... |
