"Eniten olen ollut haltioissani
Matilda-oppilaista: kuinka he ovat antaneet aikaansa ja ajatuksiaan tähän työhön. He
ottavat uutterasti vastaan uusia asioita ja käyttävät luontevasti Matilda-työkaluja,
esim. Netlibris-ympäristöä tai lukupäiväkirjaa."
|
Neljättä vuotta Netlibriksessä
Hannele Frantsi
Netlibris-kehitysryhmä
päätoimittaja
Neljäs syksy
verkkokirjallisuuspiirissä on jo pitkällä. Paljon on kolmen toimintavuoden aikana
tapahtunut: Matilda on kasvanut kokonaiseksi verkkoperheeksi, johon kuuluu Sinuhe,
Odysseia ja Kumi-Tarzan. Perheen kasvaessa sukunimeksi on otettu Netlibris. Uusia kuntia
on tullut mukaan useita, ja perheenjäseniä asustaa tänä vuonna kahdeksalla
paikkakunnalla: Espoossa, Helsingissä, Lohjalla, Kouvolassa, Hämeenlinnassa,
Uudessakaupungissa, Sodankylässä ja Savukoskella. Kaiken kaikkiaan Suomessa
kirjallisuutta opiskelee tänä vuonna yli 600 netlibrisläistä, koululaisia ja
opettajia.
Kuluneen syksyn aikana on jo
tapahtunut paljon. Netlibris-verkkoympäristö on uudistunut täysin ja sisältää
kirjatietokannan, keskusteluympäristön ja verkkolehden. Verkkolehden tarkoitus on
tiedottaa Netlibriksen toiminnasta ja antaa perheenjäsenille mahdollisuus julkaista
ajatuksiaan siitä. Ensimmäinen verkkolehden numero esittelee toimintaa espoolaisten ja
helsinkiläisten näkökulmasta. Tervetuloa mukaan kirjallisuuden verkkoon!
Matilda-tutorina
Soile Salonen
Matilda-tutori, Kilon koulu
Espoo
Kun minua pyydettiin
koulumme uudeksi Matilda-tutoriksi, minulle luvattiin paljon työtä ja korvaus, joka ei
riitä kattamaan tehtyjä työtunteja. Yön yli mietittyäni päätin hypätä Matildan
kelkkaan enkä ole päätöstäni katunut. Lupaukset eivät kylläkään osoittautuneet
aivan paikkansa pitäviksi. Sain kyllä paljon työtä, mutta sain myös aikamoisia
rikkauksia. Olen nimittäin tutustunut suureen joukkoon mahtavan mukavia, innostuneita
ihmisiä, sekä lapsia että aikuisia. Saan tehdä työtäni lukemisesta pitävien,
ahkerien oppilaiden ja asiantuntevien opettajien kanssa. Olen saanut arvokasta tietoa niin
lasten- ja nuortenkirjallisuudesta kuin verkon avulla opettamisesta.
Eniten olen ollut
haltioissani Matilda-oppilaista: kuinka he ovat antaneet aikaansa ja ajatuksiaan tähän
työhön. He ottavat uutterasti vastaan uusia asioita ja käyttävät luontevasti
Matilda-työkaluja, esim. Netlibris-ympäristöä tai lukupäiväkirjaa. Ehkä myös
Matilda-oppilaat ovat saaneet samanlaisen rikkauden kuin minä: paitsi osa koulutyötä
Matilda on myös tärkeä ja mieluinen harrastus. |